Учебное пособие. — Отв. ред. Н.Н. Палагина. — Бишкек: Кыргызско-Российский Славянский университет, 2001. — 100 с. — ISBN: 9967-405-62-7. Рассматриваются активные методы обучения межличностным отношениям. Предлагаются простые и эффективные методы, применимые при разрешении конфликтов любого уровня. Рассчитано на студентов-психологов, практических психологов и психиатров.
СПб.: Центр развития переговоров и мирных стратегий при СПбГУ, 2002. — 44 с.
В данном пособии для начинающих тренеров представлены основные методические переменные, которые важно помнить и использовать во время проведения тренингов. Важной составляющей любого тренинга является подбор упражнений, используемых в работе для анализа, однако многолетний опыт показывает, что опытный...
СПб.: Питер, 2001. — 256 с. — (Сам себе психолог). Что сильнее — добро или зло? Как одержать победу над внутренним и внешним злом? Все ли конфликты разрешимы? Как сгладить «внешний конфликт» и как не сломаться при «внутреннем конфликте»? Куда могут завести неконтролируемые эмоции? Эта книга — оригинальный психологический путеводитель, который поможет вам найти кратчайший и,...
СПб.: Речь, 2007. — 174 с. — ISBN: 5-9268-0104-4 Автор описывает методические приемы, последовательная реализация которых продвигает к интегративному решению конфликтной ситуации. Каждый шаг содержит необходимые пояснения, инструкции по исполнению необходимые иллюстративные материалы. Рассматриваются вопросы: управление эмоциями в конфликте; алгоритмы анализа конфликтной ситуации;...
СПб.: Речь, 2007. — 174 с. — ISBN: 5-9268-0104-4 Автор описывает методические приемы, последовательная реализация которых продвигает к интегративному решению конфликтной ситуации. Каждый шаг содержит необходимые пояснения, инструкции по исполнению необходимые иллюстративные материалы. Рассматриваются вопросы: управление эмоциями в конфликте; алгоритмы анализа конфликтной ситуации;...
СПб.: Речь, 2007. — 174 с. — ISBN: 5-9268-0104-4 Автор описывает методические приемы, последовательная реализация которых продвигает к интегративному решению конфликтной ситуации. Каждый шаг содержит необходимые пояснения, инструкции по исполнению необходимые иллюстративные материалы. Рассматриваются вопросы: управление эмоциями в конфликте; алгоритмы анализа конфликтной...
СПб.: Речь, 2007. — 174 с. — ISBN 5-9268-0104-4. Автор описывает методические приемы, последовательная реализация которых продвигает к интегративному решению конфликтной ситуации. Каждый шаг содержит необходимые пояснения, инструкции по исполнению необходимые иллюстративные материалы. Рассматриваются вопросы: управление эмоциями в конфликте; алгоритмы анализа конфликтной ситуации;...
СПб.: Речь, 2007. — 174 с. — ISBN 5-9268-0104-4. Автор описывает методические приемы, последовательная реализация которых продвигает к интегративному решению конфликтной ситуации. Каждый шаг содержит необходимые пояснения, инструкции по исполнению необходимые иллюстративные материалы. Рассматриваются вопросы: управление эмоциями в конфликте; алгоритмы анализа конфликтной ситуации;...
М.: Бомбора, 2023. — 192 с. ISBN: 978-5-04-184981-8 Андрей Кёниг — консультант-психолог, эксперт по управлению конфликтами, который принимал участие в успешном разрешении более 1000 споров различного уровня и масштаба. Его книга основана на уникальном тренинге, который автор проводит уже более десяти лет. На этом тренинге он объясняет, что конфликт может быть полезным для всех...
М.: Чистые пруды. 2007. - 32 с. ISBN: 978-5-9667-0366-0. Книга представляет собой авторскую разработку тренинговой программы, направленной на осознание конфликтного поведения личности и выбор эффективных стратегий преодоления конфликта. В программе приводится описание упражнений, а так же необходимая информация для тренера. Пособие адресуется практическим психологам,...
М.: Чистые пруды. 2007. - 32 с. ISBN: 978-5-9667-0366-0. Книга представляет собой авторскую разработку тренинговой программы, направленной на осознание конфликтного поведения личности и выбор эффективных стратегий преодоления конфликта. В программе приводится описание упражнений, а так же необходимая информация для тренера. Пособие адресуется практическим психологам,...
Одесса, 2001. — 76 с.
Методическое пособие для практических психологов образования и преподавателей системы повышения квалификации педагогических кадров. В пособии освещены вопросы обучения педагогов навыкам конструктивного поведения в конфликте, в основе которых лежит система демократических ценностей и принципы ненасильственного разрешения противоречий, возникающих между...
Донецкий национальный университет, 2012. 12 страниц.
Общая продолжительность – 2 часа. Всего 4 занятия.
Цель тренинга: предоставление возможности участникам тренинга получить опыт конструктивного решения конфликтных ситуаций.
Тренинг рассчитан на взрослых любой возрастной категории, представителей любых профессий.
Комментарии