Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Stenhouse Publishers, 2009. — 216 р. Using these strategies, mentors help beginning teachers to recognize problems and then to find ways of reflecting, talking, and responding. We may influence people we never see; mentors influence beginning teachers` current and future students, making the role of mentoring a vital one of the education profession. Why Do I Want to Be Part of...
Методические рекомендации. — Челябинск: Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования (ЧИППКРО), 2021. — 48 с. — ISBN 978-5-503-00435-9. В методических рекомендациях рассматриваются вопросы формирования и реализации программ наставничества по модели «Учитель – ученик» в образовательной организации. В частности, представлены подходы к...
Практическое пособие. — Челябинск: Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования (ЧИППКРО), 2021. — 80 с. — ISBN 978-5-503-00427-4. В практическом пособии отражены аспекты формирования и/или развития у педагогов наставнических компетенций в рамках формы наставничества «учитель – учитель» в соответствии с требованиями внедрения целевой...
Методические рекомендации. — Челябинск: Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования (ЧИППКРО), 2021. — 48 с. — ISBN 978-5-503-00420-5. В методических рекомендациях рассматриваются вопросы формирования и реализации программ наставничества по модели «Учитель – учитель» в образовательной организации. В частности, дается характеристика...
Архангельск: САФУ, 2016. — 138 с. Учебное пособие предназначено для использования в процессе изучения различных разделов учебного курса «Педагогика», в том числе специальной дисциплины интегративного характера «Практикум по решению профессиональных педагогических задач». Пособие построено на основе задачного подхода как механизма реализации идей компетентностно ориентированного...
Учебно-методическое пособие. – Челябинск: Изд-во Челябинск, изд-во ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2018. – 91 с. — ISBN: 978-5-931620-95-4 В пособии раскрыты общенаучные и нормативные подходы к построению самостоятельной работы обучающихся на современном этапе общественного развития; выявлены типологические и специфические черты организации самостоятельной работы студентов...
Учебное пособие. – Челябинск: Издательство ЗАО «Библиотека А Миллера», 2021. — 62 с. — ISBN 978-5-93162-462-4 Учебное пособие решает одну из ключевых проблем эффективного функционирования профессиональной образовательной организации в условиях адаптации системы менеджмента качества образования. Процесс поэтапного внедрения СМК требует не только профессиональных знаний, но и...
Сухоложский многопрофильный техникум. Россия, 2011. — 29 с.
Содержание:
общие сведения;
Данные;
об образовании;
профессиональной подготовке;
работа;
по обобщению;
и распространению педагогического опыта;
методическая копилка;
достижения обучающихся;
Оценка деятельности педагога.
Информационный сборник. — Вологда: Вологодский педагогический колледж, 2003. — 46 с. — ISBN 5-87590-084-9. Настоящий сборник подготовлен к печати на основе данных, представленных педагогическими колледжами и училищами Вологодской области. Публикуемые материалы адресованы специалистам, занимающимся профориентационной работой, трудоустройством педагогических кадров. Информация...
Монография. — Луганск: Луганский государственный педагогический университет (ЛГПУ); Книта, 2020. — 273 с. Монография ведущих специалистов Луганской Народной Республики, Донецкой Народной Республики, Республики Беларусь, Республики Молдовы посвящена духовному и физическому воспитанию личности будущих педагогов в образовательном пространстве физической культуры. В монографии...
Монография. — Волгоград: ВолгГТУ, 2004. — 75 с. — ISBN 5–230–04305–9.
В монографии представлен теоретический и практический аспект формирования профессионально-педагогической компетентности у будущих менеджеров; определено понятие данного свойства личности специалиста, его функции и структура. Подробно описан ход педагогического эксперимента по формированию...
М.: Финансовый университет, 2014. — 240 с. — ISBN: 978-5-7942-1234-1. В монографии рассматриваются лингвометодические аспекты профессионально ориентированного обучения иностранным языкам, языковая парадигма в обучении, лингводидактические проблемы, традиционные и инновационные технологии обучения иностранным языкам. В представленном научном издании анализируются особенности...
Ленинград: Судостроение, 1969. — 260 с.
В настоящем учебно-методическом пособии рассмотрены основные формы повышения квалификации инструкторов производственного обучения, в том числе на семинарах-практикумах, организуемых на предприятиях и в мастерских учебных заведений. Описана новая проблемно-аналитическая система производственного обучения (на примере наладки агрегатных...
Ленинград; Судостроение, 1969. — 260 с.
В настоящем учебно-методическом пособии рассмотрены основные формы повышения квалификации инструкторов производственного обучения, в том числе на семинарах-практикумах, организуемых на предприятиях и в мастерских учебных заведений. Описана новая проблемно-аналитическая система производственного обучения (на примере наладки агрегатных...
Учеб. пособие. — Под общ. ред. Т.А. Бахор, О.Б. Лобановой. – Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2014. — 228 с. Рассмотрены основные проблемы формирования профессиональных компетенций бакалавров педагогического образования в соответствии с ФГОС при разработке и реализации учебных, учебно-исследовательских, научных проектов и культурно-просветительских программ,...
Учебное пособие. — Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. — 77 с. — ISBN: 978-5-85218-891-5. В учебном пособии изложены подходы к профессионально-ориентированному обучению в нашей стране и за рубежом, проанализированы лингвистические и педагогические теории, лежащие в основе курса, описана методика анализа и составления учебных материалов,...
Монография. — Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова (ВГУ), 2020. – 178 с. — ISBN 978-985-517-770-9. В монографии изложены теоретические основания непрерывной методической подготовки учителя химии к работе в условиях информатизации образования, обоснована сущность компетентностно-ориентированной модели такой подготовки, раскрыты содержание и методы...
Учебно-методическое пособие. — Минск: РИПО, 2008. — 50 с. Книга освещает теоретические и практические аспекты реализации современных педагогических технологий в учреждениях профессионального образования. Адресована педагогическим работникам системы профессионального образования. Основные характеристики педагогических технологий. Технология программированного обучения....
Учебное пособие. — Луганск: Книта, 2020. — 266 с. Учебное пособие посвящено изучению проблем качественной профессиональной подготовки будущего учителя физической культуры в Луганской Народной Республике к профессиональной деятельности в условиях реализации инклюзивного обучения. Издание предназначено для студентов магистратуры очной и заочной формы обучения по направлению...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2002. — 260 с. — ISBN: 5-8050-0062-8. В пособии представлены теоретические аспекты методики профессионального обучения в практике перспективно-тематического планирования преподавания теоретических дисциплин и производственного обучения. Материал отобран и структурирован на основе...
В пособии представлены теоретические аспекты методики профессионального обучения в практике перспективно-тематического планирования преподавания теоретических дисциплин и производственного обучения. Материал отобран и структурирован на основе модульного подхода к обучению и представлен в виде пакета учебных элементов. В книге раскрывается модульная технология обучения...
В 2-х ч. - Харьков, 2003. - ч. 2 . - 175 с
Курс «Профессиональная педагогика» раскрывает особенности обучения и воспитания в условиях профессиональных заведений образования.
В конспекте лекций в тезисной форме изложены основные положения курса в соответствии с авторской программой учебной дисциплины «Профессиональная педагогика ».
В основу концепции построения курса положено...
Конспект лекций для обучающихся направлению - Профессиональное обучение (ИиВТ). – Челябинск. – Изд-во ЮУрГГПУ, 2017. – 107 с. Настоящая работа является компонентом учебно-методического комплекса по дисциплине «Методика профессионального обучения», включающего рабочую программу дисциплины, методические указания по выполнению курсовой работы, фонд оценочных средств, рабочую тетрадь...
Конспект лекций для обучающихся направлению - Профессиональное обучение (ИиВТ). - Часть II / Н.А. Василькова. – Челябинск. – Изд-во ЮУрГГПУ, 2017. – 80 с. Настоящая работа является компонентом учебно-методического комплекса по дисциплине «Методика профессионального обучения», включающего рабочую программу дисциплины, методические указания по выполнению курсовой работы, фонд...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2018. — 22 с. Настоящее пособие является компонентом учебно-методического комплекса по дисциплине «Методика профессионального обучения», которое содержит средства учебно-методического обеспечения по разделу методики профессионального обучения. Учебно-методическое...
Учебно-методическое пособие – Челябинск: Изд-во ЗАО «Библиотека А. Миллера». - 2022. – 28 с. Настоящее пособие является компонентом учебно-методического комплекса по дисциплине «Методика профессионального обучения», которое содержит средства учебно-методического обеспечения методики профессионального обучения при применении кейс-метода. Учебно-методическое пособие может быть...
Учебно-практическое пособие. — Ижевск: Удмуртский государственный университет (УдГУ), 2023. — 35 с. — ISBN 978-5-4312- 1117-1. Предлагаемое учебно-практическое пособие разработано в рамках реализации Подпрограммы «Создание благоприятной социально-психологической среды Лицея», действующей в Лицее № 41 г. Ижевска, с которым кафедра педагогики и педагогической психологии ИППСТ...
Учебно-методическое пособие. — Луганск: Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, Книта, 2019. — 120 с. В учебно-методическом пособии изложены рекомендации по выполнению лабораторных работ в рамках дисциплины «Практикум в учебных мастерских». В издании уделено большое внимание формированию компетенций, обеспечивающих развитие технико-технологической...
Учебно-методическое пособие . — Луганск: Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, Книта, 2020. — 204 с. В учебно-методическом пособии изложены рекомендации по выполнению лабораторных работ в рамках дисциплины «Практикум в учебных мастерских». В издании уделено большое внимание формированию компетенций, обеспечивающих развитие технико-технологической...
Учебно-методическое пособие. — Луганск: Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко, Книта, 2019. — 136 с. В учебно-методическом пособии изложены рекомендации по выполнению лабораторных работ в рамках дисциплины «Практикум в учебных мастерских». В издании уделено большое внимание формированию компетенций, обеспечивающих развитие технико-технологической...
Монография. — Чебоксары: Среда, 2021. — 124 с. — ISBN 978-5-907411-60-9. В монографии анализируется педагогическая, психологическая, философская литература, посвященная проблеме социализации личности будущего учителя средствами физического воспитания. Автором впервые в условиях эксперимента создано открытое образовательное пространство креативная среда, обеспечивающая...
Монография. — 2-е изд., перер. — Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2019. — 310 с. — ISBN: 978-5-907210-30-1. В монографии обобщены результаты многолетней работы автора по проектированию концептуальных основ реализации инновационного компетентностно ориентированного управления подготовкой профессиональных педагогов. Представлен...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск : Цицеро, 2016. — 52 с. В пособии представлены некоторые аспекты опыта Профессионально-педагогического института ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» по внедрению технологий управления за организацией самостоятельной работы в практику образовательных организаций. Предназначено для преподавателей и...
Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2021. – 57 с. — ISBN 978-5-907538-01-6 Данное учебно-методическое пособие представляет собой блок творческих вопросов, заданий, деловых игр, которые можно использовать на занятиях по различным курсам педагогических дисциплин. Творческие задания предназначены для...
Курс лекций, Челябинск, 2008. ЛЕКЦИЯ № 1 Предмет «методика производственного обучения». Задачи предмета ЛЕКЦИЯ № 2 Краткий исторический обзор становления и развития системы подготовки рабочих в России и на территории Челябинской области ЛЕКЦИЯ № 3 Задачи и содержание производственного обучения в учреждениях профессионального образования ЛЕКЦИЯ № 4 Формы и методы...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2016. — 223 с. — ISBN: 978-5-8050-0612-9. Рассмотрены особенности проектирования интегрированного производственного обучения для обеспечения устойчивого и целенаправленного формирования профессиональной мотивации, способствующей повышению качества высшего образования и профессиональному...
Пособие для студентов. – Минск: Белорусский национальный технический университет, 2021. – 228 с. — ISBN 978-985-583-643-9. В пособии приводятся основные теоретические сведения, учитывающие последние достижения отечественных и зарубежных исследователей в области теории и методики производственного обучения учащихся УПТО. Пособие предназначено для студентов специальности 1-08 01...
Учебно-методическое пособие. — Минск: Белорусский национальный технический университет, 2020. — 134 с. — ISBN: 978-985-583-556-2. В учебно-методическом пособии приводятся основные теоретические сведения, учитывающие последние достижения исследователей в области организационно-методических основ профессионального обучения учащихся учреждений профессионального образования. Его...
Научно-методические рекомендации. — Вологда: Вологодский институт развития образования, 2004. — 96 с. Данные рекомендации могут быть использованы для управления процессом перехода от эмпирического уровня отражения опыта профессиональной педагогической деятельности к научному, эффективной организации теоретического исследования деятельности. Предназначены для руководителей,...
Комплект дидактических материалов. - М., 2000. - 242 с. ISBN: 5-900471-12-8 В пособии приводятся результаты научных и экспериментальных исследований в учреждениях непрерывного профессионального образования (профессиональных лицеях и колледже) по организации образовательного процесса, отбору технологий, методов обучения и контроля результатов обучения с целью подготовки...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2004. — 120 с. — ISBN: 5-8050-0118-7. В учебном пособии охарактеризованы сущность и роль квалификационной и технологической практик в процессе подготовки педагогов профессионального обучения. Рассмотрены психолого-педагогические и организационно-методические аспекты проведения данных...
Учебное пособие. — Костанай: Костанайский государственный педагогический университет им. У. Султангазина (КГПУ), 2019. — 59 с. — ISBN: 978-601-7601-18-8. Предлагаемое пособие (хрестоматия) предназначено для профессорско-преподавательского состава кафедры иностранных языков с целью ознакомления с теоретико-методологическими основами применения информационно-обучающей среды в...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2019. — 227 с. — ISBN: 978-5-8050-0667-9. Изложены основы теории готовности к профессиональной и профессионально-педагогической деятельности. Определены концептуальные положения, разработаны педагогическая система и технологии формирования готовности студентов к...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2019. — 227 с. — ISBN: 978-5-8050-0667-9. Изложены основы теории готовности к профессиональной и профессионально-педагогической деятельности. Определены концептуальные положения, разработаны педагогическая система и технологии формирования готовности студентов к...
М.: РГСУ, 2012. — 165 с. Введение Теоретико-методологические основы изучения техно-логий профессионально-ориентированного обучения Дидактико-теоретические основы понятий «обучение» и «профессионально-ориентированное обучение» Характеристика понятий «технология» и «технология профессионально-ориентированного обучения» Соотношение понятий «технология обучения» и «метод обучения»...
Екатеринбург: Изд-во Российского государственного профессионально-педагогического ун-та, 1999. — 234 с. В книге содержатся сведения о достижениях и современном состоянии системы подготовки педагогических кадров для начального, среднего высшего и дополнительного профессионального образования. Отражена деятельность Учебно-методического объединения по профессионально- педагогическому...
Коллективная монография. — М.: Мир науки, 2018. — 237 с. — ISBN: 978-5-6041425-2-3. В монографии раскрыты теоретические основы современного инженерно-педагогического образования, предложено видение авторами сущности профессиональной компетентности инженера-педагога, основных подходов к его подготовке и результаты их использования в учебном процессе высшего учебного заведения....
Монография. — М.: Мир науки, 2023. — 103 с. — ISBN 978-5-907731-39-4. В монографии представлены результаты разработки проблемы формирования технико-технологической компетентности у будущих педагогов профессионального обучения: определены сущность и структура базового феномена, теоретико-методологические основы и педагогические условия его формирования, разработана...
Учебное пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2019. — 102 с. — ISBN: 978-5-93162-274-3. Учебное пособие включает в себя материал для подготовки студентов, будущих бакалавров направления «Профессиональное обучение (по отраслям)» профиль «Правоведение и правоохранительная деятельность» к сдаче государственного экзамена по «Методике профессионального обучения». Введение....
Учебное пособие. — Волгоград: Волгоградский государственный аграрный университет, 2014. — 196 с. — ISBN 978-5-85536-862-8. Учебное пособие разработано на основе рабочей программы подготовки бакалавров – «Профессиональное обучение» (по отраслям) в соответствии с государственными требованиями в области высшего профессионального образования. В учебном пособии раскрываются ключевые...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2019. — 153 с. — ISBN: 978-5-8050-0679-2. Рассмотрены вопросы теории и практики формирования организационно-педагогических условий подготовки педагогов профессионального обучения, предложен подход, учитывающий требования профессионального стандарта при организации...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2018. — 126 с. — ISBN: 978-5-8050-0647-1. Рассмотрены вопросы теории и практики проектирования образовательной среды профессионально-педагогического учебного заведения, основы методологии проектирования учебно-методических систем, применяемых в профессиональных...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2018. — 126 с. — ISBN: 978-5-8050-0647-1. Рассмотрены вопросы теории и практики проектирования образовательной среды профессионально-педагогического учебного заведения, основы методологии проектирования учебно-методических систем, применяемых в профессиональных образовательных...
Учебно-методическое пособие. — Иркутск: Аспринт, 2023. — 96 с. — ISBN 978-5-6049471-3-5. Данное учебно-методическое пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования последнего поколения по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профиль «Безопасность жизнедеятельности...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2022. — 91 с. — ISBN 978-5-8050-0731-7. Рассмотрены методологические подходы к разработке структурно-содержательной модели управления развитием кадрового потенциала организаций среднего профессионального образования на основе внешней оценки качества. Представлены...
Учебное пособие для студентов филологических факультетов. — Самара: Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева, 2002. — 185 с. — ISBN: 5-86465-267-9. В пособии рассматривается круг вопросов, связанных с формированием профессионально - значимых умений у студентов филологических факультетов университетов (будущих учителей иностранного языка)...
Екатеринбург: Уральский государственный технический университет, 2002. — 112 с. — ISBN: 5-321-00240-1. Монография представляет собой научно-практическое издание, главная цель которого - разработка метода, позволяющего установить связь между требованиями предприятия к работнику интеллектуального труда и качеством подготовки специалиста в вузе. Применение предложенной методики...
Монографи. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2016. — 169 с. — ISBN: 978-5-8050-0604-4 Рассмотрены теоретические подходы к определению понятий «профессия» и «профессиональная группа», выявлена ведущая роль социальной теории в осмыслении этих феноменов. Дана характеристика основных тенденций развития мира профессий в начале XXI...
Підручник. — Х.: Видавництво НУА, 2005. — 360 с. ISBN: 966-8558-29-4 Підручник написано відповідно до освітнього стандарту із курсу «Методика професійного навчання» для студентів інженерно-педагогічних спеціальностей. У ньому розглянуто теоретичні та методичні основи викладання спеціальних дисциплін у системі професійно-технічної та вищої освіти. Особливу увагу приділено...
Чита: ЗабГГПУ, 2010. — 121 с. Данное учебное пособие является результатом поиска решений педагогических задач профессионально-педагогической подготовки преподавателя вуза в условиях модернизации системы высшей школы. Адресовано преподавателям педагогики для проектирования учебных курсов.
Чита: ЗабГГПУ, 2009. — 181 с. Пособие подготовлено авторским коллективом преподавателей кафедры профессионального образования и педагогического управления ЗабГГПУ им. Н.Г. Чернышевского и является результатом их поиска новых решений педагогических задач профессиональной подготовки бакалавра в условиях модернизации системы высшей школы.
Монография. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. Первого президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ), 2022. — 200 с. — ISBN 978-5-7996-3492-6. В монографии исследуются современные тенденции и проблемы подготовки учителей и преподавателей иностранного языка в условиях вузовской системы. Уделяется внимание актуальным в настоящее время педагогическим подходам, принципам...
М.: Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина, 1998. — 144 с. В книге проанализированы различные подходы и концепции, а также состояние подготовки инженеров-педагогов. Рассмотрены основы построения модели методической деятельности. Изложена концепция структуры и содержания методической подготовки. Разработаны этапы и программа формирования...
Учебное пособие. — Челябинск: Южно-Уральский государственный университет (ЮУрГУ), 2021. — 65 с. В учебном пособии охарактеризованы подходы к изучению педагогической дисциплины «Теория и методика профессионального образования» на основе метода проектного обучения. Дана краткая характеристика значимости курса для будущих научно-педагогических работников, его содержания и...
Монография. — Орел: Орловский государственный университет, 2012. — 115 с. — ISBN: 978-5-9929-0184-9. В монографии рассматриваются инновационные подходы к развитию образования в области культуры и искусства по направлению Искусство и культура, Педагогическое образование. Основное внимание уделяется культурологическому подходу и формированию профессиональной культуры будущего...
Кемерово - 2007, 251 с.
В главе I рассматриваются теоретические основы многоуровневой профессиональной подготовки специалистов: социально-экономические и педагогические предпосылки модернизации профессионального образования; управление многоуровневой профессиональной подготовкой специалистов и организационно-педагогические условия его реализации; критерии оценки качества...
Учебное пособие. — Москва: РГАУ – МСХА, 2017. — 96 с. В учебном пособие рассматриваются общие вопросы профессионального обучения, дается характеристика содержания, организационных форм и методов теоретического и практического обучения, содержатся рекомендации по методике проведения учебных и производственных практик. Издание предназначено магистрантам, изучающим дисциплину...
Учебное пособие. — М.: Академия, 2007. — 176 с. — ISBN: 978-5-7695-3570-3. В учебном пособии освещена профессионально-педагогическая деятельность преподавателя и мастера производственного обучения; изложены требования к личности педагога профессиональной школы; охарактеризована специфика учебного центра предприятия, профессионально-педагогических учебных заведений; рассмотрены...
Учебно—методическое пособие по семинарским и практическим занятиям для студентов специальности «Профессиональное обучение». — Минск: МГВРК, 2008. — 44 с. Пособие соответствует целям изучения дисциплины и позволяет рационализировать процесс обучения за счет системного представления методических материалов к семинарским занятиям. Оно рассчитано на подготовку кадров в области...
Учебно-практическое пособие. — М.: МГУП, 2001. — 100 с. — ISBN: 5-8122-0262-1. Рассматриваются общие вопросы практического обучения, дается характеристика содержания, организационных форм и методов производственного обучения учащихся техникумов (колледжей) механизации и электрификации сельского хозяйства, содержатся рекомендации по методике проведения учебных и производственных...
Учебно-методическое пособие. — СПб.: СПбГУ ИТМО, 2009. — 104 с. Учебное пособие знакомит учащихся с основными понятиями, использующимися в профессиональной педагогике. Рассматриваются вопросы стандартизации и планирования в системе профессионального образования. Даются методические рекомендации по планированию и разработке учебного занятия по специальности. Пособие...
Учебно-методическое пособие для студентов специальности «Профессиональное обучение (по направлениям)». — В 3-х частях. — Минск: БНТУ, 2014. — 58 с. Учебно-методическое пособие поможет студентам специальности «Профессиональное обучение» изучить дисциплину «Методика производственного обучения», ознакомиться с обязанностями, функциями, содержанием деятельности мастера...
Ульяновск: Зебра, 2019. — 223 с. В коллективной монографии рассматривается профессиональная подготовка специалистов инженерного и технического профиля. Характеризуется профессиональная подготовка будущих педагогов. Отдельное внимание уделяется изучению профессиональной подготовки студентов медицинского вуза и специалистов военно-учебных заведений и курсантов ФСИН России....
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2023. — 228 с. — ISBN 978-5-8050-0746-1. Рассмотрены основные аспекты использования герменевтического подхода в процессе подготовки педагогов профессионального обучения к дидактическим коммуникациям в области информационных технологий. Тема исследования затрагивает актуальные для...
М.: «Мастерство», 2002. Учебник посвящён педагогической деятельности в средне-профессиональных учебных заведениях. В книге раскрыта профессионально-педагогическая деятельность и личность преподавателя, описаны теоретические основы и приведены технологии обучения в СУЗах.
М.: «Мастерство», 2002. Учебник посвящён педагогической деятельности в средне-профессиональных учебных заведениях. В книге раскрыта профессионально-педагогическая деятельность и личность преподавателя, описаны теоретические основы и приведены технологии обучения в СУЗах.
Монография. — Челябинск: Издательство ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2021. – 99 с. — ISBN 978-5-93162-526-3 В монографии обобщены результаты по работы автора по необходимости разработки и реализации модели педагогического менеджмента в образовательной организации в целях повышения эффективности подготовки будущих педагогов профессионального обучения. Монография выполнена в рамках...
Учебно-методическое пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2020. — 134 с. — ISBN 978-5-8050-0694-5. Дан краткий анализ особенностей дипломного проектирования в высшей школе с учетом специфики подготовки бакалавров, магистров профессионального обучения на примере основных профессиональных образовательных программ...
Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2010. — 148 с. — (Б-ка высш. проф.-пед. образования). В пособии отражены основные понятия методики профессионального обучения. Материал представлен в виде схем, таблиц, комментариев к ним. Содержание учебного пособия соответствует содержанию рабочей программы по дисциплине «Методика профессионального обучения». Адресовано...
Монография. — Челябинск: Цицеро, 2017. — 180 с. — ISBN: 5-91283-881-1. В монографии раскрываются теоретические и практические аспекты проблемы формирования профессиональной творческой компетенции будущих педагогов профессионального обучения. Представлена модель процесса формирования профессиональной творческой компетенции будущих педагогов профессионального обучения в условиях...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2016. — 149 с. — ISBN: 978-5-8050-0602-0. Рассмотрены наиболее актуальные проблемы подготовки рабочих кадров в современной России в контексте осуществляемых реформ системы профессионального образования и роль мастера производственного обучения в этом процессе. Особое внимание уделено...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2016. — 149 с. — ISBN: 978-5-8050-0602-0 Рассмотрены наиболее актуальные проблемы подготовки рабочих кадров в современной России в контексте осуществляемых реформ системы профессионального образования и роль мастера производственного обучения в этом процессе. Особое внимание...
Учебное пособие. /Под науч. ред. А. П. Беляевой. - Ульяновск: УлГТУ,
2001. -199 с.
Учебное пособие представляет собой практико-ориентированное описание одной из основных проблем обеспечения гарантированного решения образовательных, развивающих
и воспитательных задач в процессе подготовки высококвалифицированных рабочих и специалистов.
Использованные автором...
Монография. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2020. — 211 с. — ISBN 978-5-7389-3093-5. В монографии последовательно поднимаются и рассматриваются следующие подходы, проблемы и вопросы: деятельностно-адаптивный подход обучения математике в условиях компьютеризации и математизации, некоторые методологические основы школьного курса математики,...
Учебно-методическое пособие. — Чебоксары: Среда, 2021. — 128 с. — ISBN 978-5-907411-99-9. Учебно-методическое пособие знакомит магистрантов, аспирантов и преподавателей вузов с содержанием и спецификой подготовки будущих педагогов в условиях интеграции систем высшего педагогического, общего и дополнительного образовании. Пособие может быть полезно преподавателям, читающим...
Учебно-методическое пособие. — Тула: Тульское производственное полиграфическое объединение, 2022. — 108 с. — ISBN 978-5-907462-90-8. Предлагаемое пособие содержит материал, отражающий историю развития педагогических классов как формы допрофессиональной подготовки будущего учителя; охарактеризована нормативно-правовая база функционирования педагогических классов; описаны...
Учебно-методическое пособие. — Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2012. — 64 с. В предлагаемом пособии раскрываются методические основы формирования инструментальных компетенций у студентов аграрного колледжа при изучении гуманитарных дисциплин. Оно направлено на оказание практической помощи преподавателям учреждений СПО в организации образовательного процесса на основе...
Монография. — 2-е изд., перераб. и доп. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2019. — 138 с. — ISBN: 978-5-8050-0672-3. Осуществлено обоснование профессиональной педагогики как самостоятельной отрасли педагогической науки, выявлено ее место в системе педагогических наук, а также определена диалектическая связь...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2017. — 83 с. — ISBN: 978-5-8050-0616-7 Представлены разные научные подходы к решению проблем профессиональной педагогики как методологической основы профессионального образования и самостоятельной отрасли педагогической науки. Исследуются возникновение, эволюция, современное...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2017. — 84 с. — ISBN: 978-5-8050-0616-7. Представлены разные научные подходы к решению проблем профессиональной педагогики как методологической основы профессионального образования и самостоятельной отрасли педагогической науки. Исследуются возникновение, эволюция, современное состояние...
Монография. — Луганск: Луганский государственный педагогический университет (ЛГПУ); Книта, 2021. — 264 с. Коллективный труд ведущих специалистов Луганской Народной Республики, Донецкой Народной Республики, Республики Беларусь, Республики Молдова посвящен духовному и физическому воспитанию личности будущих педагогов в образовательном пространстве физической культуры. В...
Учебное пособие. – Челябинск: Изд-во ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2024 – 126 с. — ISBN 978-5-93162-882-0 В пособии в сжатой и доступной форме изложены концептуальные основы подготовки будущих педагогов профессионального обучения к осуществлению воспитательной деятельности. В учебном пособии раскрыты концептуальные подходы к подготовке будущих педагогов к воспитательной...
В пособии изложены вопросы методики профессионального обучения
учащихся профессиональных училищ и студентов колледжей. Пособие
предназначено для студентов высшей школы по специальности "Профессиональное
обучение" и может быть полезно учителям, магистрам и аспирантам.
Учебно-методическое пособие. — Чебоксары: Среда, 2022. — 68 с. — ISBN 978-5-907561-68-7. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» и «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки). Пособие содержит теоретический анализ практико-ориентированных задач в подготовке будущих...
Учебное пособие. — Шадринск: Шадринский государственный педагогический университет (ШГПУ), 2021. — 82 с. — ISBN 978-5-87818-612-4. Данное учебное пособие предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование» и «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки). Пособие содержит описание теоретических основ...
Монография. — Красноярск: Научно-инновационный центр, 2019. — 188 с. — ISBN 978-5-907208-03-2. В монографии представлено исследование, описывающее формирование способности будущего педагога к межличностному взаимодействию в профессиональной деятельности. Данную способность автор рассматривает как проявление личностной компетентности будущего педагога. В монографии описана...
Учебное пособие. - М.: ФОРУМ - Инфра-М. 2007, 178 с. (OCR) В учебном пособии изложены основы общей методики и организации профессионального (производственного, практического) обучения учащихся в учебных заведениях профессионального образования: сущность и дидактические особенности учебного процесса, система методов, организационных форм и средств обучения; рассмотрены основные...
Учебное пособие /Э.Г. Скибицкий, И.Э. Толстова, В.Г. Шефель. − Новосибирск: НГАУ, 2008. − 166 с. В учебном пособии рассматриваются теоретические основы методики профессионального обучения. Описываются методические аспекты деятельности педагога и методики преподавания учебных дисциплин. Дается краткое описание методов, организационных форм обучения, современных педагогических...
Учеб. пособие. Э. Г. Скибицкий, И. Э. Толстова, В. Г. Шефель. − Новосибирск: Новосибирский государственный аграрный университет, 2008. 166 с. Полностью распознано.
В учебном пособии рассматриваются теоретические основы методики профессионального обучения. Описываются методические аспекты деятельности педагога и методики преподавания учебных дисциплин. Дается краткое описание...
Красноярск: ИПК СФУ, 2009. – (Методика профессионального обучения). Настоящее издание является частью электронного учебно-методического комплекса по дисциплине «Методика профессионального обучения», включающего учебную программу дисциплины, практикум, методические указания по самостоятельной работе, методические указания по выполнению курсовой работы, контрольно-измерительные...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2013. — 336 с. — ISBN: 978-5-8050-0513-9. Рассмотрены теоретико-методологические аспекты педагогического проектирования, выявлена сущность педагогического проектирования как вида профессионально-педагогической деятельности, определены особенности объектов педагогического проектирования...
Иркутск: Изд-во ИГУ, 2015. — 141 с. — ISBN: 978-5-9624-1265-8 В монографии дан теоретический анализ современных тенденций определения понятия адаптация. Доказывается необходимость поиска и создания условий психолого-педагогической, информационной, методической поддержки процесса адаптации молодежи. Представлены адекватные методы его осуществления. Предназначена для педагогов...
Коллективная монография. — Свердловск: Свердловский инженерно-педагогический институт, 1990. — 128 с. В коллективной монографии в виде теоретического и конкретного справочного и содержательного материала обобщен 10-летний опыт организации, утверждения и развития инженерно-педагогического образования. Приведены основные концептуальные положения...
Екатеринбург: Уральский государственный профессионально-педагогический университет (УГППУ), 1998. — 98 с. Содержатся сведения о достижениях и современном состоянии системы подготовки педагогических кадров для начального и среднего профессионального образования. Отражена деятельность учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию за весь период...
Монография. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2021. – 237 с. – ISBN 978-5-907284-93-7. Данная монография явилась результатом многолетней работы по формированию готовности будущих учителей к оздоровительной работе с детьми в загородном летнем лагере, который является самым массовым типом...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2022. — 101 с. — ISBN 978-5-8050-0727-0. Представлены результаты исследования вовлечения элементов дуального обучения в образовательный процесс. Выполнен анализ международного и отечественного опыта внедрения дуального обучения. Дана характеристика существующим моделям...
Монография. — 2-е изд. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2023. — 101 с. — ISBN 978-5-8050-0761-4. Представлены результаты исследования вовлечения элементов дуального обучения в образовательный процесс. Проанализирован международный и отечественный опыт внедрения дуального обучения. Дана характеристика существующим...
Иркутск: Изд-во ГОУ ВПО «ВСГАО», 2010. — 172 c. В монографии представлены материалы теоретического и прикладного характера, связанные с содержанием экспериментальной работы авторов по формированию ключевых компетентностей у будущих специалистов. Научно-методические материалы будут интересны преподавателям вузов, колледжей, педагогам школ, всем тем, кто интересуется вопросами...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2003. — 196 с. — ISBN 5-8050-0152-7. Учебное пособие подготовлено на основе читаемого автором курса лекций по дисциплине «Введение в профессионально-педагогическую специальность» для студентов специальности 030500.18 – «Профессиональное обучение (экономика и...
Учебно–методическое пособие. — Луганск: Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко; Книта, 2017. — 212 с. Учебно–методическое пособие для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение («Пищевые технологии», «Транспорт», «Технология изделий легкой промышленности»). В учебно–методическом пособии рассмотрены...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2021. — 52 с. — ISBN 978-5-8050-0718-8. Проанализирован и классифицирован технологический инструментарий современной системы педагогического образования, рассмотрено понятие и определены общие признаки педагогической технологии в современной науке и практике,...
АСИ. — Екатеринбург : Издательские решения, 2017. — Т. 9. — 269 с. — (Серия 03. Чем делать?). ISBN: 978-5-4485-8886-0 ISBN: 978-5-4485-8598-2 В томе «Кадры для промышленного роста. Дуальное обучение. Лучшие практики развития квалификаций» в форме методических рекомендаций, аналитических отчетов, описаний эффективных практик кадрового обеспечения, инфографик и расшифровок...
АСИ. — Екатеринбург : Издательские решения, 2017. — Т. 10. — 115 с. — (Серия 03. Чем делать?). ISBN: 978-5-4485-8896-9 ISBN: 978-5-4485-8598-2 В томе в формате аналитических отчетов и описаний эффективных практик кадрового обеспечения стран БРИКС представлены ключевые результаты деятельности рабочей группы по кадрам (Skills Development Working Group) Делового совета БРИКС....
АСИ. — Екатеринбург: Издательские решения, 2017. — Т. 11. — 194 с. — (Серия 03. Чем делать?). ISBN: 978-5-4485-8880-8 ISBN: 978-5-4485-8598-2 В томе представлены ключевые материалы Агентства, разработанные в рамках системного проекта «Региональный стандарт кадрового обеспечения промышленного роста». Сборник будет интересен стейкхолдерам по теме кадрового обеспечения:...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2002. — 100 с. Хрестоматия относится к числу учебных книг, актуальность и своевременность которых не вызывает сомнения: переход на новое содержание педагогического образования, введение в действие временных государственных стандартов педагогического образования, отражающего современные...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2002. — 100 с. Хрестоматия относится к числу учебных книг, актуальность и своевременность которых не вызывает сомнения: переход на новое содержание педагогического образования, введение в действие временных государственных стандартов педагогического образования, отражающего современные требования...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2016. — 169 с. — (Профессионально-педагогическое образование). — ISBN: 978-5-8050-0604-4. Рассмотрены теоретические подходы к определению понятий «профессия» и «профессиональная группа», выявлена ведущая роль социальной теории в осмыслении этих феноменов. Дана характеристика основных...
Учебное пособие. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2006. — 93 с. — ISBN 978-5-8050-0298-5. Рассматриваются психолого-педагогические аспекты проектирования образовательной среды учебного заведения. Материал пособия соответствует содержанию учебной дисциплины «Проектирование образовательной среды». Предназначено студентам...
Методические рекомендации. — Челябинск: Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования (ЧИППКРО), 2017. — 168 с. Методические рекомендации предназначены для руководителей общеобразовательных организаций и посвящены вопросам разработки, корректировки и реализации программы развития универсальных учебных действий при получении основного общего...
Монография. — Луганск: Книта, 2022. — 200 с. В коллективной монографии ведущих специалистов в области физической культуры и спорта Луганской Народной Республики рассматриваются теоретико-методологические основы и особенности подготовки будущих специалистов по физической культуре в условиях непрерывного образования. Представлены результаты научных (экспериментальных)...
Кокшетау: Кокшелек-2030, 2009. — 178 с. — ISBN: 978-601-231-102-0. В методическом пособии рассматривается теоретические и методические аспекты использовании региональных особенностей промышленных предприятий в процессе обучения химии с учётом профиля подготовки специалистов технологов перерабатывающих производств. Учебно-методическое пособие адресовано руководителям,...
В пособии изложены вопросы методики профессионального обучения учащихся профессиональных училищ и студентов колледжей. Пособие предназначено для студентов высшей школы по специальности "Профессиональное обучение" и может быть полезно учителям, магистрам и аспирантам.
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2018. — 125 с. — ISBN: 978-5-8050-0656-3. Представлены основные результаты исследований по проблемам экономики и управления в сфере профессионально-педагогического образования. Отражено авторское видение закономерностей использования оборотного капитала хозяйственных структур, маркетинговых...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2018. — 125 с. — ISBN: 978-5-8050-0656-3. Представлены основные результаты исследований по проблемам экономики и управления в сфере профессионально-педагогического образования. Отражено авторское видение закономерностей использования оборотного капитала хозяйственных структур,...
Учебное пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2019. — 87 с. — ISBN: 978-5-93162-252-1. Учебное пособие включает в себя материал для подготовки студентов, будущих бакалавров направления «Профессиональное обучение (по отраслям)» профиль «Информатика и вычислительная техника» к сдаче государственного экзамена по «Методике профессионального обучения».
Монография. — Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет (НГПУ), 2013. — 142 с. — ISBN: 978-5-00023-064-0. В монографии всесторонне исследуется проблема применения в процессе обучения метода творческих проектов, являющегося одним из эффективных методов, применяемых в процессе обучения, который можно рассматривать как самостоятельную структурную...
АСИ. — Екатеринбург : Издательские решения, 2017. — Т. 13. — 93 с. — (Серия 03. Чем делать?). ISBN: 978-5-4485-8895-2 ISBN: 978-5-4485-8598-2 В данном томе приводятся сведения об основных направлениях деятельности Союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров ”Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)“». В книге представлена хронология развития Движения...
Справочные материалы. — Мозырь: Мозырский государственный педагогический университет (МГПУ) им. И. П. Шамякина, 2017. — 56 с. : ил. ; ISBN: 978-985-477-601-9 Справочные материалы к выполнению практических заданий : для студентов дневной и заочной форм получения высшего образования специальности 1-08 01 01 Профессиональное обучение (строительство). Издание содержит тестовые и...
Практико-ориентированная монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2009. — 152 с. — ISBN: 5-7691-1931-8. Монография содержит авторскую разработку теории развития педагогических технологий в профессиональной школе России. В книге обобщен опыт подготовки первых в России педагогов-технологов в результате внедрения...
Учеб. пособие. 3-е изд., испр. и доп. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф. -пед. ун-та, 2003. -150 с.
Допущено Учебно-методическим объединением по профессионально-педагогическому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших и средних учебных заведении, обучающихся по специальности 030500 - Профессиональное обучение (по отраслям) и 0308 - Профессиональное...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2007. — 160 с. — ISBN 5-7695-3183-5.
В учебном пособии представлена теория методического знания и методической деятельности педагога, рассматриваются основные проблемы методики профессионального обучения; методического проектирования и конструирования средств обучения, взаимосвязи и взаимообусловленности методик и...
М.: Издательский центр «Академия», 2007.
В учебном пособии представлена теория методического знания и методической деятельности педагога, рассматриваются основные проблемы методики профессионального обучения: методического проектирования и конструирования средств обучения, взаимосвязи и взаимообусловленности методик и технологий профессионального обучения, — что позволяет...
Учебное пособие. — 2-е издание, пересмотренное и дополненное. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2011. — 89 с. Второе, пересмотренное в соответствии с современным компетентностным подходом к образовательному процессу, издание учебного пособия, вышедшего в 2005 г. Содержит описание девяти лабораторно-практических...
Комментарии