Конспекты занятий по технологии и труду

Конспект занятия, 2 стр. Средняя группа. Цели: учить составлять узоры из геометрических фигур; формировать навыки вырезывания; развивать быстроту, ловкость; укреплять кисти рук.

Конспект занятия по аппликации для детей старшего дошкольного возраста.

Конспект занятия, 2 стр. Средняя группа. Цели: учить располагать предметы согласно образцу, вырезать ножницами, прыгать на месте на двух ногах, на одной ноге с продвижением через 4–5 линий, через 3 предмета (поочередно через каждый).

Конспект занятия, 2 стр. Средняя группа. Цели: учить сгибать лист бумаги пополам, совмещать стороны и углы; учить следовать инструкции, отбивать мяч рукой о землю; совершенствовать двигательные умения.

Конспект занятия, 2 стр. Цели: учить рассказывать о жизни в детском саду; развивать логическое мышление; совершенствовать умение лепить из пластилина. Для детей средней группы детского сада.

Учить простейшим навыкам работы с бумагой, умение преобразовывать квадрат в трубочку. Развитие глазомера. Умение воспринимать инструкцию. Представление о базовых формах и геометрических понятиях. Составление проектов и коллективных работ композиционного плана. Повышать интерес к занятиям с бумагой через игру. Воспитывать сочувствие к героям сказки, доброжелательное отношение,...

М.: Мозаика—Синтез, 2011. — 64 с. В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 6—7 лет по лепке и аппликации. Занятия способствуют воспитанию чувства прекрасного; развитию эмоциональной отзывчивости воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию умений и навыков в лепке и...

Образовательные задачи: Закрепить освоенные детьми навыки и умения и дать каждому ребенку возможность творчески применить их. Развивающие задачи: Развивать композиционные умения в расположении предметов в сюжетной аппликации. Развивать умения создавать изображения близкие к реалистическим. Воспитательные задачи: Способствовать формированию умения планировать и заранее...

Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 10 с. Проводится в старшей группе детского сада. Программные задачи. Материалы. Предварительная работа. Ход занятия. Организационный момент. Основная часть. Итог занятия.

Составитель Шестакова Л.В., 2011. - 4 с. Для подготовительной группы, по программе Васильевой. Учим создавать конструкцию из бумаги по схеме; учимся анализировать форму и строение объекта; закрепляем умение симметричного вырезывания; развиваем творчество детей, обучая их преобразованию плоского листа бумаги в объемную фигуру.

Тема: "Гороховые фантазии". Цели: Учить детей украшать лепку горошинами. Продолжать учить детей лепить из соленого цветного теста. Совершенствовать приемы лепки: раскатывание (прямое и круговое), придавливание, загибание, соединение. Познакомить детей со словами: бархатная, горсть. Ввести в активный словарь слова: горох, горошек, горошина. Закрепить знания о цвете, упражнять в...

Для подготовительной к школе группы. Тема: Удивительные игрушки. Цель: познакомить детей с первыми игрушками. Задачи: а) учить изготавливать кукол из ткани; б) развивать моторику рук, художественный вкус; в) воспитывать интерес к самодельным игрушкам.

Конспект занятия по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Как с помощью ручного труда развивать у детей мелкую моторику рук, используя природный материал для создания интересных поделок.

Конспект индивидуального занятия в столярной мастерской по теме "Изготовление модели автомобиля". Программное содержание. Материал и оборудование. Описание деятельности педагога и ребенка. Самоанализ. Методы и приемы. Рекомендации.

Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 3 с. Содержание: Предварительная работа. Программное содержание. Оборудование. Ход работы.

Вид труда: труд в природе. Форма организации труда: коллективная. Задачи руководства: - Учить детей определять растения требующие уход, делать вывод о недостатке каких либо условий, находить способ оздоровления. Уточнить и закрепить знания детей о приёмах ухода за растениями, о последовательности работы. Продолжать воспитывать у детей интерес к растениям, желание наблюдать и...

Аппликация из засушенных листьев «Барашек. Мотылек. Снеговик. Подарок к 8 марта. Новогодняя композиция. Семья веселых ежей. Лодочка. Портрет. Ваза для цветов. и т. д. » всего 20шт Конспект развлечения"Путешествие в страну летних цветов" Сказки забытой осени. Знаете ли вы что-нибудь о листовичках? Не о жучках, которые листья с деревьев объедают, а о маленьких смешных...

Конспекты занятий по лепке к перспективному планированию составленному Голицыной Н. С. для 1 младшей группы, по программе Васильевой. 9 листов

В документе представлено 8 конспектов занятий по следующим темам: Мой веселый звонкий мяч. Ягодки на тарелочке. Помидор и огурец на тарелочке. Репка на грядке. Фрукты: яблоко и груша. Угостим цыплят зернышками. Ёжики". Я пеку, пеку, пеку.

В документе представлено 24 конспекта по лепке с детьми 2-3 лет и рекомендации по работе с детьми данного возраста. Темы занятий: Печенье для кота, Съешь моего яблочка, Подсолнух, Маленькие змейки, Червячки для цыпленка, У ежа иголки, Баранки, Новогодняя елка, Огурец, Нос для снеговика, Вкусный пирог, Пирожки для Машеньки, Конфеты, Яблоко, Колобок, Мыльные пузыри, Цветные...

Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 2 с. Задачи: Учить новому способу складывания бумаги-по диагонали и в разных направлениях. Развивать творческие способности при оформлении поделки.

М.: Мозаика-Синтез, 2013. — 39 с. Пособие поможет организовать воспитателям и родителям занятия с детьми 4-5 лет по конструированию из строительного материала и конструктора.

М.: Мозаика-Синтез, 2013. — 39 с. Предлагаемое методическое пособие поможет педагогам и родителям в организации занятий конструированием из строительного материала и конструкторов c детьми 4–5 лет. В книгу включен разнообразный познавательный и развивающий материал (по развитию пространственной ориентации, по обучению построению схем, планов, чертежей; формированию элементарных...

М.: Мозаика-Синтез, 2007. — 47 с. Методическое пособие поможет педагогам и родителям в организации занятий по конструированию из строительного материала и конструкторов с детьми 5-6 лет. Включен разнообразный познавательный и развивающий материал (по развитию пространственной ориентации, по обучению построению схем, планов, чертежей; формированию элементарных географических,...

Методические указания к программе воспитания и обучения в детском саду. — М.: Мозаика-синтез, 2007. — 42 с. Методическое пособие поможет педагогам и родителям в организации занятий по конструированию из строительного материала и конструкторов с детьми 5-6 лет. Включен разнообразный познавательный и развивающий материал (по развитию пространственной ориентации, по обучению...

Мастер‐класс «Чудесные превращения». Т. Попова Пион Мастер‐класс «Принтер, ножницы, бумага». Т. Гризик, Г. Егоров Поезд «Загадка». Пособие для игр с размышлениями и движениями. Мастер класс. Опубликован в журнале "Дошкольное воспитание" - 2015. - № 6.- с. 1-4.

МДОАУ Детский сад №3 «Дюймовочка», Архара, Богданова И.А., 2012. — 2 с. Цель: Учить детей лепить человека. Развивать умение объединять свою работу с работами других детей. Закрепить прием примазывания и оттягивания от куска пластилина. Воспитывать старание.

Цель. Программное содержание. Образовательные задачи. Развивающие задачи. Воспитательные задачи. Предшествующая работа. Словарная работа. Материалы, инструменты, оборудование. Ход занятия.

По книге Куцаковой. В документе: примерное распределение занятий, рекомендации по работе с детьми данного возраста, примерные конспекты занятий. Есть иллюстрации. 35 страниц.

"Добрые чувства необходимо воспитывать с детства. " В. А. Сухомлинский Лепка сказочных персонажей из русской народной сказки "Колобок": заяц, волк, медведь, лиса, колобок. Закрепление технических навыков и приемов лепки из теста. Лепить из частей, деление куска на части, выдерживать соотношение пропорций по величине: голова меньше туловища, мелкие детали прикреплять, плотно...

Конспект комплексного занятия. Цель: Образовательная: создать и представить изделия заданного промысла. Развивающая: развивать художественный вкус, внимание, память, творческие способности учащихся. Воспитательная: прививать любовь и уважение к труду предков, к традициям русского народа