Обучение детей творческому рассказыванию по картине
Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
М.: Книголюб, 2006. — 18 с. В методическое пособие входят четыре серии сюжетных картин, неожиданный финал которых вызывает у ребенка яркий эмоциональный отклик, способствует развитию чувства юмора, речи и эвристического мышления.
М.: Книголюб, 2006. — 18 с. В пособие входит четыре серии сюжетных картин на 16 картонных листах. На основе картин дети составляют рассказы, в которых могут быть различные варианты окончания. Далее педагог показывает детям последнюю картинку серии - "неожиданный финал", которая вызывает у ребенка яркий эмоциональный отклик. Занятия способствуют развитию чувства юмора и...
М.: Дрофа, 2011. - 36 с.
Тетрадь №4, в которую входят задания на формирование грамматически правильного строя речи, умение вести диалог и самостоятельно строить рассказ по картинкам. Занятия по тетради также способствуют расширению словарного запаса детей.
Рассказы с опорой на картинки. Материал для уч-ся 1-3 кл. нач. школы. - Пенза, 2012.- 12 с., илл.
Предполагается чтение рассказов с дополнением предложений по опорным картинкам. Использованы материалы журналов «Веселые картинки», личный архив учителя-логопеда Липовой Г.В. К рассказам даны разнообразные задания или вопросы- «с хитринкой», на смекалку, на внимательность при...
Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с.
Задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 5 — 6 лет, которые помогут ребёнку успешно подготовиться к школе. Эти навыки развиваются при составлении рассказа по картинкам, что является начальным этапом для развития умения писать сочинения в школьном возрасте. Работа по составлению рассказа по картинке состоит из...
Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с.
Задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 5 — 6 лет, которые помогут ребёнку успешно подготовиться к школе. Эти навыки развиваются при составлении рассказа по картинкам, что является начальным этапом для развития умения писать сочинения в школьном возрасте. Работа по составлению рассказа по картинке состоит из...
Тетрадь. — Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с.
Задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 5 — 6 лет, которые помогут ребёнку успешно подготовиться к школе. Эти навыки развиваются при составлении рассказа по картинкам, что является начальным этапом для развития умения писать сочинения в школьном возрасте.
Работа по составлению рассказа по картинке...
Наглядный материал, который может использоваться для ознакомления с окружающим миром, для развития речи и мышления, в логопедических играх, для обучения детей иностранному языку.
Издательство "Ранок", 2008. 24 цветные иллюстрации. Серия "Развитие речи". Дидактические материалы для развития связной речи дошкольников предназначены для индивидуальной и фронтальной работы с детьми 5-6 лет. Предложенный комплект раздаточного материала состоит из 24 листов. Каждый содержит 4 сюжетных рисунка, соединённых между собой одной темой. Раздаточный материал...
Книга Воробьевой Т. А. Составляем рассказы по серии картинок. Развивает речь, расширяет словарный запас, учит дошкольников составлять рассказы по серии из 2-х, 3-х, 4-х. картинок. Для тех, кто работает с дошкольниками 4-6 лет. СПб: "Литера", 2010
ГЦветные карточки и картинки.
Полноценная речь ребенка является непременным условием успешного обучения его в школе. Поэтому работе по исправлению дефектов речи в детсадах следует уделять большое внимание.
Работа над развитием речи включает следующие разделы:
§ пополнение словаря;
§ усвоение грамматического строя;
§ обучение рассказыванию;
§ выработка правильного...
М.: ГНОМ и Д, 2009. — 38 илл. — (Учебно—методический комплект "Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников").
Данная книга является Приложением к пособию "Говорим правильно 5-6 лет. Конспекты занятий по развитию связной речи в старшей логогруппе". Содержит 38 сюжетных картинок к занятиям. Входит в состав учебно-методического комплекта "Комплексный подход к преодолению...
М.: Гном и Д, 2009. — 38 л. илл. — (Учебно-методический комплект "Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников").
Данная книга является Приложением к пособию "Говорим правильно 5-6 лет. Конспекты занятий по развитию связной речи в старшей логогруппе". Содержит 38 сюжетных картинок к занятиям. Входит в состав учебно-методического комплекта "Комплексный подход к...
М.: ГНОМ и Д, 2007. – 32 с.
Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». Оно включает картинный материал для занятий по развитию связной речи у детей с общим недоразвитием речи в подготовительной к школе логопедической группе.
М. : Издательство ГНОМ и Д, 2007. - 32 с. Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников. Оно включает картинный материал для занятий по развитию связной речи у детей с общим недоразвитием речи в подготовительной к школе логопедической группе.
М.: Сфера, 2013. - 35 с.
Предлагаем вашему вниманию комплект пособий, предназначенных для проведения занятий по развитию речи с детьми дошкольного возраста и закрепления лексического материала в ходе индивидуальных логопедических занятий.
Комплект разработан в соответствии с программными требованиями к развитию речи детей 4-5 лет. В нем представлены основные лексические темы,...
Наглядно-дидактическое пособие "Рассказы по картинкам" предназначена для развития связной речи у детей 3-7 лет на занятиях в детском саду. Серия картин, посвященная дню защитника отечества.
Пособие носит практический характер, может использоваться логопедами для развития связной речи у детей. Оно будет способствовать формированию у детей навыков грамотного словоизменения, умения правильно строить предложения, а также поможет в развитии длительности речевого выдоха. В книге представлены разрезные картинки, разделенные линиями на составные части, рассмотрены примеры...
Набор сюжетных картинок для развития речи, логического мышления. Ребёнок по предложенным картинкам определяет последовательность событий - что было сначала, что потом - и составляет по ним рассказ.
Автор неизвестен. — Новосибирск: Наша Планета, 2004. — 12 с.
Помогите ребенку рассмотреть сюжетные картинки, определите последовательность событий – что было сначала, что потом — и составить по ним рассказ. При необходимости помогите ребенку, задавая ему наводящие вопросы по содержанию сюжета. Для детей от 3—х лет.
Учебно-методическое пособие. СПб.: ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2009 г. — 175 стр. / ISBN 978-5-904123-04-8 Данное пособие разработано с учетом требований новой Программы по работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Материалы пособия могут быть использованы в работе с детьми с нормальным интеллектуальным и речевым развитием дошкольного возраста, а также с детьми, имеющими...
Самара — Ульяновск, 2002 г, 13 стр.
Введение.
Организация работы с серией картинок.
Предварительная работа.
Система игровых упражнений для обучения детей работе с серией сюжетных картинок.
Проверочные задания.
Учитель-логопед логопедической группы ГККП д/с № 1 Айголек Акмолинская область г.Степногорск Разработка занятия по развитию речи в старшей логопедической группе. Тема: «Золотая осень. Рассматривание картины», 2 стр. Программное содержание: закреплять знания об основных признаках осени, владеть обобщающим понятием «осень»; учить подбирать слова-действия к названиям растений,...
Предлагаемая система занятий призвана развивать у детей умение устанавливать причинно-следственные связи, реально существующие в жизни. Для этого нужна достаточно четко построенная методика обучения детей дошкольного возраста работе с серией картинок, которая должна носить характер технологии. В данной статье вы найдете интересные приемы работы по формированию у дошкольников...
Мурашковска И. Н., Валюмс Н. П. Картинка без запинки (методика рассказа по картинке). В книге описана методика обучения составления рассказа по картинке по технологии ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), РТВ (развитие творческого воображения).
СПб.: Издательство ТОО "ТРИЗ-ШАНС", 1995 г. В книге описана методика обучения составления рассказа по картинке по технологии ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), РТВ (развитие творческого воображения). работа предназначена для воспитателей ДОУ, учителей начальных классов.
Подборка состоит из порядка 40 детских картинок где изображены предметы быта, люди, животные, растения. Для домашнего использования. Можно распечатать, можно показывать любым другим способом и обсуждать вместе с ребенком, что изображено на картинке. Предметы изображены по одному на картинке: самовар, балалайка, чайный сервиз, кастрюля, кружка, игровые кубики, столовые приборы,...
Серия "Говорим правильно".
Развиваем связную речь.
Бурдина С. В.
Книжечка содержит картинный материал и разнообразные задания по развитию связной речи.
Выходных данных нет. Рассказы по картинкам предназначены для развития связной речи у детей 3-7 лет на групповых и индивидуальных занятиях в детском саду и дома.
Выходных данных нет. 1 лист - 6 с. Рассказы по картинкам предназначены для развития связной речи у детей 3-7 лет на групповых и индивидуальных занятиях в детском саду и дома.
Серия наглядно-дидактических пособий "Рассказы по картинкам" предназначена для развития связной речи у детей 3-7 лет на групповых и индивидуальных занятиях в детском саду и дома. Каждый выпуск содержит материал по отдельной теме. Предлагаемый в пособиях наглядный материал с успехом может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и...
Предлагаемые картинки предназначены для обучения детей составлять рассказы и решать простые логические задачи. Некоторые серии картинок воспроизводят простую логику последовательных действий. Другие картинки предназначены детям постарше — тем, у которых уже развито чувство юмора и они могут не просто воспроизвести в речи последовательность действий, но и усмотреть в них элемент...
Практическое пособие. Файл содержит 13 серий цветных картин для составления рассказов и задания для развития связной речи у детей с ОНР. Каждая серия размещена на отдельном листе. Удобно для вклеивания в тетрадь ребенка. Картинный материал выбран из различных методических пособий.
Изд-во: М.: АРКТИ, 2009. - 28 с.: ил. Методическое пособие для воспитателей детских садов и родителей. В книге предложены адаптированные методы теории решения изобретательных задач, цель которых – педагогическое сопровождение освоения детьми обобщенных способов составления логической последовательности событий и связных текстов на этой основе.
Методическое пособие для воспитателей детских садов и родителей. — 2—е изд., испр. и доп. — М.: АРКТИ, 2010. — 40 с. — (Растем умными (Технология ТРИЗ)). Данное пособие разработано в рамках адаптации методов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ — автор Г.А. Альтшуллер, 1946 г.) и общей теории сильного мышления (ОТСМ — автор Н.Н. Хоменко, 1994 г.). Основная идея работы —...
Метод. пособие для воспитателей и родителей. — М.: АРКТИ, 2010. — 40 с.
Основная идея пособия- создание педагогического сопровождения усвоения детьми способов составления рассказов по сюжетным картинам.
Екатерин6ург: Литур, 2009. — 32 с. Предлагаем Вашему вниманию ряд авторских рассказов и стихов, направленных на развитие связной речи и объединённых единой тематикой - (времена года). Большое место в пособии отведено развитию грамматического строя речи - тетрадь насыщена заданиями на словоизменение, словообразование, использование в речи предлогов, согласование частей речи друг с...
Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с. Большое место в пособии отведено развитию грамматического строя речи — тетрадь насыщена заданиями на словоизменение, словообразование, использование в речи предлогов, согласование частей речи друг с другом. Выполняя задания по тетради, дети учатся сравнивать, анализировать, обобщать, запоминать. Данное пособие может быть использовано на...
Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с. Большое место в пособии отведено развитию грамматического строя речи — тетрадь насыщена заданиями на словоизменение, словообразование, использование в речи предлогов, согласование частей речи друг с другом. Выполняя задания по тетради, дети учатся сравнивать, анализировать, обобщать, запоминать. Данное пособие может быть использовано на...
Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с. Большое место в пособии отведено развитию грамматического строя речи — тетрадь насыщена заданиями на словоизменение, словообразование, использование в речи предлогов, согласование частей речи друг с другом. Выполняя задания по тетради, дети учатся сравнивать, анализировать, обобщать, запоминать. Данное пособие может быть использовано на...
Екатеринбург: Литур, 2009. — 32 с. Большое место в пособии отведено развитию грамматического строя речи — тетрадь насыщена заданиями на словоизменение, словообразование, использование в речи предлогов, согласование частей речи друг с другом. Выполняя задания по тетради, дети учатся сравнивать, анализировать, обобщать, запоминать. Данное пособие может быть использовано на...
М.: АСТ, 2016. — 12 с. — (Расскажи сказку по картинкам). — ISBN: 978-5-17-095041-6. Знаменитый сказочник и художник В.Сутеев написал и нарисовал сказки "Три котёнка" и "Мышонок и Карандаш" для самых маленьких ребят. Прочитайте им сказки, а потом покажите картинки и попросите рассказать сказки по картинкам своими словами. Малыши с радостью самостоятельно расскажут сказку, да ещё...
Пособие содержит 8 цветных сюжетных картин, по материалам каждой из которых автором составлены рассказы, игровые упражнения, вопросы и задания. Необычный, проблемный сюжет картин является стимулом, который позволяет в процессе беседы эффективно совершенствовать у ребёнка логическое и творческое мышление, запас знаний и сведений, фантазию, лексико-грамматические представления, а...
Пособие содержит 8 цветных сюжетных картин, по материалам каждой из которых автором составлены рассказы, стихи, игровые упражнения, вопросы и задания. Необычный, проблемный сюжет картин является стимулом, который позволяет в процессе беседы эффективно совершенствовать у ребёнка логическое и творческое мышление, запас знаний и сведений, фантазию, лексико-грамматические...
Изд-во: М.: ГНОМ и Д, 2006. - 32 с., ил. (Серия: Практическая логопедия) Методическое пособие и демонстрационный материал для логопедов, воспитателей и родителей. Пособие содержит 8 цветных сюжетных картин, по материалам каждой из которых автором составлены рассказы, стихи, игровые упражнения, вопросы и задания. Необычный, проблемный сюжет картин является стимулом, который...
М.: Владос, 2006. — 48 с. В пособии представлены методический материал и 16 картин с занимательными сюжетами, которые являются наглядной опорой для обучения творческому рассказыванию детей 5-7 лет. Оригинальная система упражнений позволит педагогам и родителям эффективно совершенствовать речь и творческие способности ребенка; развивать детское воображение, логическое мышление,...
Пособие состоит из 16 сюжетных картин и методических рекомендаций по работе с ними. Таблицы, расположенные рядом с соответствующими картинами, помогут педагогу или родителю обучить ребенка творческому рассказыванию либо совершенствовать имеющийся навык.
Воспользоваться методическими рекомендациями смогут не только педагоги (воспитатели, логопеды), но и неспециалисты: родители,...
8 цветных карточек с иллюстрациями к сюжете народных потешек или сказок и развивающими беседами с детьми двух четырех лет. Иллюстрации доступны восприятию малышей и привлекают их своей яркостью, красочность добротой, сюжетной динамикой. Беседы направлены на познавательное, речевое, социально коммуникативное, художественно эстетическое развитие ребенка с учетом его...
Книга содержит рассказы про зверят : "Пчелы", "День рождения". Картинный материал можно использовать как для групповых, так и для индивидуальных занятий. Книга адресована логопедам, учителям, воспитателям.
СПб.: Литера, 2009. — 76 с. Готовые планы и вопросы для составления текста, опорные слова и образцы готовых рассказов, сюжетные и тематические картинки. Содержание: текст, методика работы над рассказом по картине, сочинение-описание отдельного предмета, сочинение-описание явления природы, сочинение-описание по серии сюжетных картинок, сочинение-повествование по сюжетной...
Литера СПб, 2009, количество страниц - 76, цветных иллюстраций - 16. Серия - Начальная школа. Пособие поможет в занятиях по развитию речи. Кратко изложены основные теоретические вопросы: типы текстов, виды сочинений по картинке, методика работы над ними. Практическая часть содержит подготовительные упражнения и планы сочинений, опорные слова и словосочетания (так называемые...
Выходные данные неизвестны. Книга представляет собой практическое пособие по развитию речи младших школьников. На цветной вклейке подобраны тематические картинки, по которым разработаны занятия с детьми. В пособие есть необходимые методические рекомендации для педагогов и родителей, а также кратко изложены основные теоретические вопросы, связанные с работой по развитию устной и...
М.: Карапуз, 2005. — 18 с. — (Карапуз). — ISBN 5-8403-0742-4. Каждый ребёнок испытывает потребность в общении. И, конечно, ему хочется, чтобы его понимали. Однако часто бывает так, что речь ребенка даже в 5-7 лет бедна и непонятна. Причин этому множество. Довольно часто дошкольник испытывает трудности при описании предметов, явлений, людей. Наша книжка поможет ребенку научиться...
Игра для развития логического мышления. — Радуга. Дидактический материал для развития речи, логического мышления детей дошкольного возраста. Содержит 12 красочных карт-серий для составления рассказов по сериям сюжетных картинок. Удобно как для развития простой фразовой речи, так и для составления объемных рассказов.
Комментарии