Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Под ред. Б.А. Ашмарина. — М.: Просвещение, 1990. — 287 с. — ISBN: 5-09-001807-3. Учебник рассчитан на подготовку учителей общеобразовательных школ, преподавателей ПТУ. Особое внимание уделено работе педагога на уроке. Рассматриваются также особенности методик физического воспитания и спортивной подготовки всех возрастных категорий – от детей дошкольного возраста до взрослого...
Шуя: МОУ СОШ № 10, 2013. — 68 с. Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной программы по физической культуре, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и планируемых результатов начального общего образования.
СПб.: Агентство образовательного сотрудничества, 2006. Книга представляет серию методических материалов, связанных с программой «Непрерывное образование по физической культуре в комплексе «детский сад-школа». Программа создавалась в течение многих лет группой красноярских педагогов, работающих с детьми дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов в...
Мн.: Нар. асвета, 1978. — 88 с.: ил. В пособии всесторонне рассматриваются вопросы методики развития двигательных качеств у школьников на уроке физической культуры. Это позволит учителю успешно решать задачи физической подготовки школьников в связи с действующими Всесоюзным физкультурным комплексом «Готов к труду и обороне СССР», новой школьной программой и Всесоюзными детскими...
2-е изд-е. — М.: ФиС, 1977. — 382 с В учебнике освещены вопросы техники, методики обучения и спортивной тренировки. Учебник написан в соответствии с программой для техникумов физической культуры. Предисловие. Общие вопросы теории. Спортивные игры как средство физического воспитания. Методика обучения и тренировки. Управление процессом тренировки. Организация и проведение...
Учебно-методическое пособие. - Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2004. - 88 с.
Аннотация.
Пособие раскрывает содержание педагогической практики студентов. Содержит практические рекомендации по организации учебной и внеурочной работы студентов-практикантов в образовательных учреждениях. Поможет выполнить задания по педагогической практике и справиться с отчетной документацией....
Учебник для студентов пед. вузов. — М.: Академия, 2000. — 160 с. — ISBN: 5-7695-0669-5. В учебнике в соответствии с программой изложена методика преподавания подвижных игр в школе с I по XI класс. Рассмотрены игры с предметами и без предметов, развивающие основные физические и психические качества детей разных возрастных групп. Дан материал по используемым на уроках подвижным...
Иркутск: Иркутский областной совет ветеранов (пенсионеров) войны, труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов, Министерство по физической культуре, спорту и молодёжной политике Иркутской области, 2014. Содержание . О.Н. Иевлева. «Здоровье – это вершина, которую каждый должен взять сам». Б.А. Преловская. «Нам года – не беда». Б.А. Преловская. «Научился сам – научи...
Учебное пособие. – Кемерово: Изд-во "Кузбассвузиздат", 2004. – 277 с. Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов "Преподаватель" по специальностям "Физическая культура и спорт", "Биология", "Психология", "Социальная работа". В пособии представлен анализ процесса физического развития личности в условиях...
Предисловие Введение Методико-практические занятия практического раздела дисциплины «Физическая культура» Методы самоконтроля при занятиях физическими упражнениями и спортом. Простейшие методики самооценки работоспособности Методика составления вариантов и проведения утренней гимнастики (зарядки) Методика проведения самостоятельного тренировочного занятия оздоровительной...
Учебно-методическое пособие. — Костанай: КГПУ им. У.Султангазина, 2019. — 48 с. Учебно-методическое пособие раскрывает роль физической культуры и спорта в патриотическом воспитании. С этой целью рассматривается понятие патриотическое воспитание, отмечается какими средствами физической культуры возможно формирование патриотического воспитания и далее показано на практике, как это...
Нальчик: Кабардино-Балкарский Государственный университет им. Х.М. Бербекова, 2005. — 108 с. В учебно - методическом пособии предпринята попытка систематизировать опыт инновационного подхода к реализации учебно - воспитательного процесса по предмету "ФК", с учетом требований новой концепции физкультурного образования школьника восполнить дефицит учебников и учебных пособий,...
Посібник для вчителя. — Тернопіль: Підручники і посібники, 2009. — 80 с.
У посібнику зібрано 170 рухливих (в т.ч. українських народних) ігор та естафет, подані методичні поради з питань організації та методики проведення їх на уроках фізичної культури та інших уроках для реалізації міжпредметних зв’язків з метою всебічного і гармонійного розвитку особистості.
Рекомендується...
Учеб. пособие для студентов подгот. учеб.-тренировоч. групп учреждений, обеспечивающих получение высш. образования. — Минск: ТетраСистемс, 2006. — 352 с.
В учебном пособии рассматриваются вопросы экспериментально-теоретического обоснования физического воспитания студентов вузов. Основу книги составляет двигательная подготовка студентов, содержащая большое количество комплексов...
Учебно-методическое пособие. — Ижевск: Удмуртский университет, 2011. — 64 с. В пособии приводятся требования к процессу планирования по предмету "Физическая культура" в общеобразовательной школе. Пособие может быть использовано для прохождения педагогической практики. В приложении приведены примерные конспекты уроков по гимнастике, лыжной подготовке, легкой атлетике, спортивных...
Москва, 2012. — 49 с. Методические рекомендации «Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья» разработаны НИИ гигиены и охраны здоровья детей ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН (д.м.н., проф. Сухарева Л.М., д.м.н., проф. Храмцов П.И., к.м.н. Звездина И.В., к.м.н. Березина Н.О., к.м.н. Седова...
Учебное пособие. — Автор неизвестен. — 48 c.
Актуальные проблемы формирования и развития физической культуры личности школьника.
Нормативные документы по совершенствованию педагогического процесса предмета «Физическая культура».
Проектирование учебно-воспитательного процесса по физической культуре.
Урок как основная форма организации дидактических процессов.
Современные...
Учебно-методическое пособие. — Волгоград: ВГАФК, 2014. — 135 с. Учебно-методическое пособие по дисциплинам «Педагогическая практика» и «Профессионально-ориентированная практика», предназначено для студентов, обучающихся по направлению 034300.62 Физическая культура, а также для слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих работников и...
Учебно-методическое пособие. — СПб.: ГАФК им. П. Ф. Лесгафта, 1997. — 59 с.
Настоящее учебно-методическое пособие преимущественно адресовано студентам, проходящим педагогическую практику. Основным назначением пособия является помощь практикантам в выполнении заданий по педагогическому контролю за уроками физического воспитания, овладение которым, как показывает многолетний...
Этот раздел "Методика преподавания физвоспитания" дублирует (не в смысле книг), а по идее, раздел Методика физического воспитания. Лучше было бы перенести эти книги в в соответствующие разделы. Например, Худолій О.М. очень бы хорошо пошел в раздел "Гимнастика" и т.д. Просто люди, когда выкладывают свои файлы могут запутаться, куда их лучше загрузить. Мне вообще кажется, что нужно удалить раздел методика преподавания, а книги разбросать в соответствующие разделы. Спасибо.
Нет, не нахожу) Я сама преподаватель и знаю, чем отличаются эти понятия. Так, методика преподавания физвоспитания по всей логике вещей направлена на обучение уже магистрантов к преподавания методики физического воспитания в вузе. А в разделе методика преподавания физвоспитания находится много книг, которые по содержанию своему очень подходят к разделу методика физического воспитания. Например, Физкультурный досуг - прогулка по зоопарку? (это что для магистрантов? и это КАК ПРЕПОДАВАТЬ?) План-конспект урока по физкультуре 11 клас? Минскин Всегда всем весело и т.д, Эти материалы никаким образом не входят в этот раздел.Методика преподавания - это понятие относится к высшему учебному заведению; к преподавателям, читающим этот предмет для студентов. Здесь должны быть программы по этому предмету, не для учеников, а для студентов. Далее особенности проведения практических, лабораторных и т.д. Я это знаю, потому что защищала диссертацию по специальности "профессиональное обучение". Я согласна, что лекция предмет теории физического воспитания сюда подходит. Тогда встречный вопрос: ПОЧЕМУ ТОГДА В РАЗДЕЛЕ "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ" ("Теория и методика физического воспитания") тоже находятся лекции по физическому воспитанию?)Хотя... Это мое маленькое предложение. Я буду спать ночью спокойно, если даже вы ничего не будете изменять). Спасибо)
Я не утверждал что все материалы лежат в правильных разделах. Я объяснил основу классификации. Если вы видите неувязки, то вы свободно можете предлагать переносы через ссылки "предложить исправления".
Комментарии
Другой раздел содержит материалы о том КАК преподавать.
Это две разные разницы, вы не находите?
Например, Физкультурный досуг - прогулка по зоопарку? (это что для магистрантов? и это КАК ПРЕПОДАВАТЬ?)
План-конспект урока по физкультуре 11 клас?
Минскин Всегда всем весело и т.д, Эти материалы никаким образом не входят в этот раздел.Методика преподавания - это понятие относится к высшему учебному заведению; к преподавателям, читающим этот предмет для студентов. Здесь должны быть программы по этому предмету, не для учеников, а для студентов. Далее особенности проведения практических, лабораторных и т.д. Я это знаю, потому что защищала диссертацию по специальности "профессиональное обучение".
Я согласна, что лекция предмет теории физического воспитания сюда подходит. Тогда встречный вопрос: ПОЧЕМУ ТОГДА В РАЗДЕЛЕ "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ" ("Теория и методика физического воспитания") тоже находятся лекции по физическому воспитанию?)Хотя... Это мое маленькое предложение. Я буду спать ночью спокойно, если даже вы ничего не будете изменять). Спасибо)
Я объяснил основу классификации.
Если вы видите неувязки, то вы свободно можете предлагать переносы через ссылки "предложить исправления".