Нижний Новгород, 2015. — 53 с. Проблемы музыковедения: история и современность. Санина Н.В. О диалектических закономерностях эволюции европейской ладоинтонационной системы. Кощеева М. В. Кабаретные песни А. Шенберга. Булошникова М.М. Время и память в эстетике Жерара Пессона. Булошникова М.М. "Forever Valley" Жерара Пессона: к проблеме трактовки оперного жанра. Суворкина Е.А....
Нижний Новгород, 2015. -— 52 с. Проблемы музыковедения: история и современность. Устюгова А. В. К вопросу об истории деятельности ленинградского общества "Кружок Друзей Камерной Музыки (1922 - 1933). Кудрявцева Т. Е. Шостакович и советский военный миф. Гаркуша М. М. Жанр танго в творчестве И. Ф. Стравинского. Ферран Я. А. Профессия "композитор" в советский период отечественной...
Нижний Новгород, 2016. — 48 с. Сыров В. Н. Владимир Михайлович Цендровский вспоминает... Евдокимова А.А. О. В. Соколов - педагог, ученый, просветитель. Грибков Н. Б. Кафедра сольного пения и оперной подготовки Горьковской консерватории в воспоминаниях концертмейстера. Стразов С. П. О дорогом учителе. Колесников В. С. Феномен С. В. Поляковой. Рыбин А. М. Вспоминая Исаака Каца....
Нижний Новгород, 2016. — 48 с. Проблемы музыковедения: история и современность Москвина О. А. "De Profundis" С. Губайдулиной: "Песнь восхождения" Шикина Г.А. Сати-дадаист: история одного скандала. Максименко С. Б. К вопросу о некоторых композиторских и исполнительских особенностях "Макрокосмоса" Джорджа Крама. Из истории музыкального исполнительства и педагогики. Чжэн Цзин....
Нижний Новгород, 2017. -— 64 с. Всероссийский семинар- совещание руководителей учреждений культуры и искусства: проблемы, решения, итоги. Фертельмейстер Э. Б. Приветствие участникам Всероссийского семинара-совещания. Красногорова О. А. О Всероссйиском совещании руководителей учреждений культуры и искусства в контексте задач развития музыкального образования. Сиднева Т. Б....
Нижний Новгород, 2017. — 44 с. Современная музыкальная педагогика: диалог традиций и школ. Красногорова О. А. Сомкнуть ряды. Шикина Г. А. От Древности к Современности: занимательная история музыки в детской музыкальной школе. Лашкевич Е.Л., Плевако В. Л., Пронина Л. Г. Учитель - ученик: диалог длиною в жизнь. Грайфер И. А. Педагогический репертуар для камерно-инструментальных...
Нижний Новгород, 2018. — 56 с. Корифеи отечественной музыки: портреты, очерки, воспоминания. Суханова Т. Б. Штрихи к портрету Л. С. Ауэра-педагога (по воспоминаниям И. Лесмана). Гусман И. Б. Специфика руководства студенческим сифмоническим оркестром. Дегтярёва Г. С. Воспоминания о профессоре Берте Соломоновне Маранц. Мировое музыкальное пространство: наблюдения и открытия....
Нижний Новгород, 2018. — 48 с. Исторические и методические аспекты музыкальной педагогики. Бендицкий А. С. Работа над фортепианным звуком в классе камерного ансамбля. Сорокина Я. Ю. Испанская фортепианная музыка: к проблеме интерпретации. Железнова Т. Я., Тивикова С. К. Воспитание музыкальной культуры учащихся на основе интегративного подхода. Васенина С. А. Из опыта...
Нижний Новгород, 2019. — 65 с. Теория и практика исполнительского искусства. Сивухина Е. А., Лю Фан. Фантазии Моцарта: влияние жанровой специфики на исполнительскую интерпретацию. Гарькушова Т. Ю., Гринес О. В.Пушкинские романсы Глинки (опыт исполнительской интерпретации). Волкова Н. Ю. Грани эмансипации в музыкальной культуре Франции начала XX века. Брахман Е. С., Кононец Е.С....
Нижний Новгород, 2019. — 70 с. Мировое музыкальное пространство: наблюдения и открытия. Сайгушкина О. П. Жан Филипп Рамо и его новый инструментальный стиль. Дьячкова М. А. Об источниках либретто оперы Э. Хумпердинка "Королевские дети". Михайлова Е. А. Рэгтайм в балете "Парад" Эрика Сати. Федусова А.А. Исследование оперы "Брундибар" Г. Красы: на границе этики. Рогозин Е. А....
Нижний Новгород, 2020. — 61 с. Теория и практика камерно-ансамблевого исполнительства. Брахман Е.С., Гринес Н.В. Феликс Мендельсон. Duett для фортепиано в четыре руки ор. 92 Ля Мажор. Композиционные особенности и исполнительские рекомендации. Зимина Е.А., Григорян В. Д. Трио для скрипки, кларнета и фортепиано: стилистические особенности произведения. Кечемаева Е.А. Соната для...
Нижний Новгород, 2020. -— 54 с. Теория и практика исполнительского искусства. Мюрисеп Р. Л. Поэтическое слово и методы его воплощения в искусстве актера. Рубинская Л. Е. Образ Джульетты Шарля Гуно в историческом приближении. Боярчук А.П. Особенности исполнительской интерпретации концертмейстером вокальных миниатюр на стихи-идеограммы Аполлинера из цилка Ф. Пуленка...
Нижний Новгород, 2020. — 57 с. Музыкальное образование Китая: история и современность. Ван Цзе. методическое обеспечение школьного музыкального образования в Китае в годы антияпонской войны (1937 - 1945). Чжоу Ицунь. Система тестирования как форма саксофонного образования в Китае в контексте мировых практик. Жэнь Синьянь. Музыкально-педагогическая концепция Линь Яоцзи и её...
Комментарии