М.: Русский язык, 1989. — 151 с. — ISBN: 5-200-00661-9.
В пособии рассматриваются вопросы построения системы упражнений для обучения иностранцев русской интонации на начальном этапе, дается классификация упражнений в зависимости от трудностей восприятия и порождения речи. Описание иллюстрируется многочисленными примерами. Предназначается преподавателям русского языка как иностранного, студентам-филологам.